Uso de la dinámica de sistemas para analizar y proponer mejoras en los procedimientos que afectan la eficiencia del sistema de contratación docente de la Universidad Tecnológica de Pereira

El modelo histórico de la programación académica procura responder a la estructura que regula las relaciones del docente con la Institución garantizando su autonomía y procurando responder a las necesidades del estudiante, generando impactos económicos y físicos no tenidos en cuenta. El no tener en cuenta los efectos económicos y físicos tiene antecedentes de orden legal. La Universidad Tecnológica de Pereira es una Institución creada por ley 41 del 15 de diciembre del año 1958, lo que le da el carácter de orden Nacional Publica, dentro del poder ejecutivo adscrita al Ministerio de Educación, a su vez dentro del presupuesto es un establecimiento público. Por lo tanto, la financiación de todos sus gastos los asume el presupuesto de la nación incluida la inversión (infraestructura física y dotación). La Constitución de 1991 impone cambios fundamentales con relación a su financiación, se convierte en un ente autónomo. Ya no hace parte del poder ejecutivo y pasa de ser adscrita a vinculada al Ministerio de Educación, deja de considerase establecimiento público en el presupuesto y se convierte en una transferencia que implica de acuerdo a la ley 30 en sus artículos 86 y 87 mantener en pesos constantes los recursos que el Gobierno le hubiera asignado en el año 1993. Lo anterior, implica que cualquier gasto superior a los compromisos del año 1992 deberá ser asumido con recursos propios. Por lo tanto, la ampliación de cobertura, nuevos programas, reposición de equipos, la contratación y dotación adicional por efectos de ineficiencias en la utilización de recursos, deberán ser asumidas con estos

Investigación y análisis del perfil de los profesionales en la contratación del personal docente en instituciones educativas del distrito Ximena 2, periodo 2014-2015

En el Distrito Ximena 2, objeto de estudio, el Departamento de Talento humano, carece de un Sistema de Selección del Personal Docente, para la Instituciones Educativas, bajo el enfoque de desarrollo de Funciones de Calidad, para mejorar el desempeño profesional. La UNESCO en sus diversos informes resalta la necesidad de instaurar procesos en la selección de los docentes para impartir enseñanza en todos los niveles educativos. En Latinoamérica se han trazado las Metas 20-21, con sus objetivos e indicadores. La selección de los docentes por contrato mediante un sistema permitirá conseguir la calidad educativa. En nuestro país desde el año 2005 se promulgó y comenzó la aplicación del Plan Decenal, donde se contempla la evaluación de los docentes, posterior se aprobó la Constitución de la República, la Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe y su Reglamento; se fortaleció la Ley Orgánica de Servidores Públicos (LOSEP), en el año 2013, promulgó el Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Calidad Educativa y los Estándares de Calidad Educativa en específico lo relacionado con el Desempeño Profesional docente. La metodología fue de corte exploratorio y alcance descriptivo, los métodos teóricos: histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo e hipotético-deductivo; las técnicas utilizadas: encuesta, entrevista, aplicada a la muestra objeto de estudio. Los resultados de las opiniones fueron tabulados y sirvieron para confirmar la hipótesis planteada, evidenciándose que se carece de un diseño de un Sistema de Selección de Personal Docente, para las Instituciones Educativas del Distrito Ximena 2, bajo el enfoque de desarrollo de Funciones de Calidad, lo que mejoraría el desempeño profesional. Se efectuó el análisis a partir de la triangulación de las opiniones vertidas por los elementos que conformaron la muestra representativa. La Propuesta fue planteada a partir del perfil docente, dimensión, indicadores y el formato de Observación de la Clase demostrativa.Ximena District 2, object of study, the Department of human talent, lacks a system of selection of teachers, educational institutions, under the approach of development of quality functions, to improve professional performance. UNESCO in its various reports highlights the need to establish processes in the selection of the teachers to impart education at all educational levels. In Latin America have been mapped targets 20-21, with their objectives and indicators. The selection of teachers by contract through a system will achieve quality education. It was enacted in our country since 2005 and began the implementation of the ten-year Plan, which provides the evaluation of teachers, later adopted the Constitution of the Republic, the law of Bilingual Intercultural education and its regulation; the organic law of public servants (LOSEP), was strengthened in the year 2013, it enacted the national model of support and follow up the quality of education and the standards of educational quality in specific related performance professional teaching. The methodology was cutting exploratory and descriptive scope, theoretical methods: historic-logic, analytic -synthetic, inductive-deductive and deductive; techniques used: survey, interview, applied to the sample under study. Perceptions results were tabulated and served to confirm the hypothesis, demonstrating that it lacks of a design of a system of selection of teaching staff, for the institutions educational of the Ximena 2nd District, under the approach of development of quality functions, what would improve professional performance. The analysis from the triangulation of the opinions expressed by the elements that make up the representative sample was made. The proposal was raised from the teaching profile, dimension, indicators and observation of the demonstrative class format

Plan de negocio para la implementación de Ingenium

La educación en el Perú, hasta fines de la década de 1990, estuvo centrada en una transmisión de información (Perú Educa 2014); es decir, el aprendizaje se resumía en una repetición de los contenidos académicos, sin una guía de aplicabilidad. Sin embargo, la globalización viene generando un desarrollo social y tecnológico que exige un aprendizaje diferente; por tal motivo, la reforma educativa en el Perú implementó una educación basada en competencias, la cual se mantiene en el currículo nacional vigente. El enfoque por competencias busca que el estudiante resuelva problemas aplicando sus conocimientos para encontrar soluciones viables, considerando su entorno social y natural, y el docente es el principal acompañante y guía de este desarrollo. Sin embargo, los colegios están más enfocados en desarrollar competencias académicas que competencias personales. Este enfoque representa una oportunidad para que el alumno complemente su aprendizaje académico con actividades de desarrollo personal. En ese sentido, Ingenium busca contribuir con esta formación mediante un programa de desarrollo de competencias personales, utilizando el aprendizaje experiencial, ofreciendo ambientes diseñados para el desarrollo de cuatro competencias (trabajo en equipo, manejo del estrés y frustración, comunicación, y toma de decisiones), y acompañando al estudiante con profesionales especializados en psicología y coaching. El local donde se brindará el servicio se ubica en Miraflores, y contará con cuatro “salas de escape” como herramienta lúdica para el aprendizaje experiencial. Este servicio estará orientado a alumnos de cuarto y quinto de secundaria de colegios privados de los distritos de Jesús María, Lince, Pueblo Libre, Magdalena, Miraflores, San Isidro, San Borja, Surco y San Miguel. Respecto de la viabilidad del proyecto, se observa que el flujo de caja económico presenta un valor actual neto de S/ 228.754 y una tasa interna de retorno de 68% anual, mientras que, en el flujo de caja financiero, estos valores son S/ 183.028 para el valor actual neto y 151% para la tasa interna de retorno, lo que demuestra la generación de valor de la propuesta

“Modelo de Gestión para la Carrera de Administración de Empresas De La Universidad Técnica de Cotopaxi”

This project aims to implement a Management model for the Business Administration career, to improve processes and support the articulation of the substantive functions of teaching. In this project, the processes and activities that will facilitate planning and the organization to achieve the objectives proposed as a career, are specified. To reach this goal, a current diagnosis of the career was developed. This allowed us to identify in the first instance its strengths, weaknesses, opportunities, and threats it faces. To develop this project, it was necessary to review the theoretical foundation to sustain the way forward. To develop a collection of information from primary and secondary sources. In the primary sources, interview techniques were used to collect the information. Working directly with those involved in each process, this served to identify the processes and activities that are currently being developed and also to propose their improvement to easily achieve their objectives. With all this information the management model proposal was designed for the career, which consists of many administrative elements that allow advancing easily the articulation of the substantive functions of the career, benefiting the directive part, teachers, and students.El proyecto de investigación propone implementar un modelo de Gestión para la carrera de Administración de Empresas, con el propósito de mejorar los procesos y apoyar la articulación de las funciones sustantivas de investigación, vinculación y docencia en este proyecto se especifican los procesos y actividades que facilitarán la planificación y la organización para alcanzar los objetivos propuestos como carrera, para lo cual se desarrolló en primer lugar un diagnóstico actual de la carrera que nos permite identificar en primera instancia sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que enfrenta. Para desarrollar este proyecto fue necesario revisar la fundamentación teoría en el que permita sustentar el camino a seguir, el desarrollar una recolección de información de fuentes primarias y secundarias, en las fuentes primarias se utilizó las técnicas de la entrevista para poder recabar la información. Trabajando directamente con los involucrados en cada proceso, esto sirvió para poder identificar los procesos y actividades que se desarrollan actualmente y también con ello proponer la mejora de las mismas para poder con facilidad alcanzar sus objetivos, con todo esta información se diseñó la propuesta de modelo de gestión para la carrera en el que consta de muchos elementos administrativos que permitan con facilidad avanzar la articulación de las funciones sustantivas de la carrera, beneficiando a la parte directiva, docentes y estudiantes

Análisis de la gestión presupuestaria y financiera en la dirección distrital 10D02 Antonio Ante-Otavalo-Educación de los períodos 2019-2020

Realizar un análisis de la gestión presupuestaria y financiera en la Dirección Distrital 10D02 Antonio Ante-Otavalo-educación de los períodos 2019-2020 a través de la utilización de técnicas y métodos de investigación, con el propósito de formular posibles sugerencias para el adecuado manejo de recursos económicos en futuras asignaciones presupuestarias.La Dirección Distrital 10D02 Antonio Ante- Otavalo, es una institución pública que fue creada Mediante Acuerdo Ministerial N° 086, el 25 de enero del 2012 con el fin de brindar un servicio de educación de calidad. El objetivo del trabajo es realizar un análisis de la gestión presupuestaria y financiera en la Dirección Distrital de los períodos 2019-2020. En el diagnostico situacional se determinó que el principal problema que atraviesa la entidad es la falta de ejecución en la gestión presupuestaria y financiera lo que causa el retiro de los recursos asignados por el Ministerio de Finanzas. La metodología utilizada fue la investigación documental, en la cual se realizó la revisión bibliográfica en diferentes fuentes a fin de conocer temas relacionados con el trabajo, además se realizó una investigación cuantitativa para analizar la información financiera y presupuestaria. En conclusión, la falta de gestión presupuestaria y financiera en la Dirección Distrital 10D02 ha provocado la devolución de los recursos asignados por el Ministerio de Finanzas, quedando sin atención las numerosas necesidades de la comunidad educativa de las diferentes instituciones del Distrito.Licenciatur

Propuesta del plan estratégico para la carrera de tecnologías de la información de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo sede Morona Santiago, periodo 2023-2026

El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo realizar el diseño de una propuesta del plan estratégico para la carrera de Tecnologías de la Información de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo sede Morona Santiago, periodo 2023-2026, a fin de garantizar una mejor gestión administrativa mediante el cumplimiento de los objetivos planteados. La modalidad del desarrollo de la investigación es cualitativa y cuantitativa, utilizando como metodología la aplicación de encuestas tanto a actores externos como actores internos. Mediante la información obtenida se determinó la situación actual de la carrera, creando a su vez un análisis FODA. De acuerdo a las tres encuestas realizadas a nivel de docencia, investigación, vinculación y gestión administrativa se encontró un nivel de satisfacción excelente y buena en cuanto al desempeño de las actividades académicas. Sin embargo, se debería mejorar en algunos aspectos relacionados a la infraestructura y socialización de proyectos de vinculación e investigación. En cuanto a nivel externo, se pudo evidenciar que muchos de los empleadores no tienen conocimiento de la existencia de la carrera de TI en la ESPOCH sede Morona Santiago, existe la necesidad de contratar Ingenieros en Tecnologías de la Información en el campo laboral, las materias y valores inculcados van acorde a los requerimientos de la sociedad. En base a los hallazgos encontrados se realiza la propuesta del plan estratégico, mismo que consta de la misión, visión, objetivos estratégicos, programas, proyectos, actividades, metas e indicadores para las funciones sustantivas de la institución (docencia, investigación, vinculación y gestión administrativa), esto con el fin de establecer una programación plurianual que sirva como guía e instrumento para la medición del cumplimiento de las actividades planteadas. La propuesta fue elaborada bajo las necesidades y problemas encontrados mismo que, mediante su correcta ejecución aportará al mejoramiento continuo de la carrera de Tecnologías de la InformaciónThe objective of this research project was to design a proposal for a strategic plan for the Information Technology career of the Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Morona Santiago, period 2023-2026, in order to guarantee better administrative management through the fulfillment of the proposed objectives. The modality of the research development is qualitative and quantitative, using the application of surveys to both external and internal actors as methodology. The information obtained was used to determine the current situation of the career, creating a SWOT analysis. According to the three surveys conducted at the level of teaching, research, liaison, and administrative management, the level of satisfaction was found to be excellent and good in terms of the performance of academic activities. However, some aspects related to infrastructure and socialization of research and outreach projects should be improved. At the superficial level, it was evident that many employers are not aware of the existence of the IT career at ESPOCH Morona Santiago. There is a need to hire Information Technology Engineers in the labor field. The subjects and values inculcated are in line with the requirements of society. Based on the findings, the strategic plan proposal is made, which consists of the mission, vision, strategic objectives, programs, projects, activities, goals, and indicators for the substantive functions of the institution (teaching, research, outreach, and administrative management), in order to establish a multi-year program that serves as a guide and instrument for measuring compliance with the proposed activities. The proposal was elaborated based on the needs and problems encountered, which, through its correct execution, will contribute to the continuous improvement of the Information Technology caree

Auditoría integral a la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo 2017

La presente Auditoría Integral a la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo 2017, tiene como finalidad establecer el grado de aplicación de los principios de control interno, la razonabilidad de los estados financieros, la eficiencia y eficacia de la gestión administrativa y el cumplimiento de la normativa legal. Para el desarrollo de la auditoría, se evaluó el control interno mediante la aplicación de cuestionarios como propone la metodología del COSO III; se realizó el análisis vertical de los Estado Financieros para posteriormente aplicar índices y cotejar los mayores contables de las principales cuentas con los valores reflejados en los estados examinados; se determinó el grado de ejecución de la gestión administrativa por medio de la aplicación de checklist de cumplimiento e indicadores de gestión; y se verificó el cumplimiento de la normativa a través de flujogramas. Lo cual permitió identificar 19 debilidades de control interno de la entidad y 15 hallazgos, ocasionados por: el inadecuado reconocimiento y falta de personificación de las cuentas contables, el incumplimiento de los planes operativos de tres dependencias cuyas actividades son primordiales para el desarrollo institucional, así como, la ineficiencia en los procesos de contratación. Por tal motivo, se recomienda aplicar las recomendaciones señaladas en el informe, con la finalidad de identificar posibles acciones correctivas que pueda adoptar la administración de la institución, enfocada a disminuir los efectos adversos de las deficiencias detectadas y así orientar las actividades a la optimización de recursos para ser un referente en la educación superior a nivel nacional.The present Integral Audit to the Escuela Superior Politécnica de Chimborazo of the city of Riobamba, province of Chimborazo, period 2017, has a purpose to establish the degree of application of the principles of internal control, the reasonableness of the financial statements, the efficiency, and effectiveness of administrative management and compliance with legal regulations. For the development of the audit, internal control was evaluated through the application of questionnaires as proposed by the COSO III methodology; the vertical analysis of the financial statements was carried out in order to subsequently apply indexes and compare the main accounts of the main accounts with the values reflected in the states examined; the degree of execution of the administrative management was determined through the application of compliance checklist and management indicators; and compliance with the regulations was verified through flowcharts. It allowed identifying 19 internal control weaknesses of the entity and 15 findings, caused by the adequate recognition and lack of personification of the accounting accounts, the non-compliance of the operational plans of three offices whose activities are essential for institutional development, like, the inefficiency in the hiring processes. For this reason, it is recommended to apply the recommendations indicated in the report, in order to identify possible corrective actions that may be taken by the administration of institution, focused on reducing the adverse effects of the deficiencies detected and thus orienting the activities to the optimization of resources to be a benchmark in higher education nationwide

Plan estratégico de la carrera de Ingeniería Ambiental, extensión Norte Amazónica, de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, período 2018-2022

El presente trabajo de titulación tiene como objetivo elaborar el plan estratégico para la carrera de Ingeniería Ambiental, extensión Norte Amazónica, de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, periodo 2018 – 2022; mediante la metodología establecida por el departamento de planificación, que contribuya a la oportuna y eficiente toma de decisiones, para la realización de la investigación se recopiló información a través de reuniones con el equipo de trabajo asignado de la carrera, una entrevista realizada al director de la carrera, observación y las respectivas encuestas aplicadas a los docentes y estudiantes de la misma, además se realizó la matriz FODA, que permitió conocer la situación actual de la carrera, información que permitió encontrar los siguientes hallazgos:, falta de una estructura organizacional adecuada, no cuenta con un biblioteca, carencia de vinculación con la sociedad, no cuenta con docentes de planta. A partir del diagnóstico situacional se propone considerar una misión y visión de la carrera para poder plantear estrategias que se ajustan a las nuevas necesidades de los involucrado directamente que ayudarán a conseguir los objetivos trazados mediante la elaboración del plan operativo anual que garantice la optimización de los recursos asignados por la ESPOCH. Se puede decir que la inadecuada planificación estratégica a mediano y largo plazo genera deficiencias en cuanto a la oportuna y eficiente toma de decisiones, por lo tanto, se recomienda difundir, implementar y evaluar el cumplimiento de la planificación estratégica que se ha realizado para la carrera de Ingeniería Ambiental de la Extensión Norte Amazónica, con el fin de mejorar la investigación cumpliendo la calidad de los estudiantes, trabajadores, y docentes de la misma.The objective of the current research work is to prepare the strategic plan for the Environmental Engineering career “Extensión Norte Amazónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo período 2018-2022”, through the methodology established by the planning department which contributes to the timely and efficient decision making. It collected information for the development of the investigation through meetings with the assigned task workforce, an interview addressed to the director, besides observation techniques and the respective surveys applied to the teachers and students. In addition the SWOT matrix was made; being useful to know the current situation of the Engineering career, identifying the following findings: lack of an adequate organizational structure, it does not have a library, lack of links with society, and does not have teachers staff. Based on the situational diagnosis, it is proposed to consider a mission and vision of the career to propose strategies according to the new needs of those that are directly involved, which will help to achieve the objectives set through the elaboration of the annual operative plan that guarantees the optimization of the resources assigned by the ESPOCH. It can be said that inadequate strategic planning in the medium and long term generates deficiencies for efficient and timely decision-making; therefore it is recommended to disseminate, implement and evaluate the compliance with the strategic planning that has been made for the career of Environmental Engineering of “Extensión Norte Amazónica”, with the purpose of improving the research and fulfilling the quality of the students, workers and teachers

Propuesta de un sistema de planificación para la Universidad Central del Ecuador

La presente tesis pretende mejorar y fortalecer el área de Planificación de la Universidad Central del Ecuador, mediante la utilización del Marco Lógico, a través de una propuesta técnica que fortalezca las diferentes instancias y departamentos de la institución, acorde a los nuevos lineamientos establecidos por los organismos reguladores, SENPLADES, SENESCYT, entre los mas importantes. Para tal propósito se ha considerado en el segundo capítulo, desarrollar una parte introductoria sobre los inicios de la planificación; en el tercer capítulo se realiza un diagnóstico del sistema de planificación de la institución; en el cuarto capítulo, se realiza la aplicación del Marco Lógico, en sí, la propuesta que pretende mejorar la planificación en la institución, y finalmente en el capítulo cinco se presentan las conclusiones pertinentes, observadas durante el proceso de investigación y las recomendaciones que faciliten la implementación de la presente propuesta.The present thesis pretends to improve and strength the Planning Area of “Universidad Central del Ecuador”, by the use of the Logic Margin, through a technical proposal that strengths the different instances and departments of the institution, according to the new alignments established by the regulators, SEPLADES, SENESCYT, among the most important ones. For such purpose in the second chapter it has been considered to develop an introductory part about the beginning of the planning; in the third chapter a Diagnostic of the Planning System of the institution is done; in chapter four, an application of the Logic Margin will be done, as the proposal that pretends to improve the planning of the institution, and finally on chapter five the proper conclusions are presented, observed during a process of investigation and a series of recommendations that facilitate the implementation of the actual proposal

Propuesta de implementación de la ley de servicio civil como mecanismo de aseguramiento de la calidad de servicio en la municipalidad de Monsefú

La presente investigación, muestra el beneficio que traería la implementación de la Ley del Servicio Civil Nº 30057, en la Municipalidad Distrital de Monsefú. Asimismo determinar, de qué manera influiría en el mejoramiento de la calidad de servicio, que brindan los servidores y funcionarios de la entidad; tomando en cuenta que el informe presentado, se desarrolla mediante una metodología del tipo cuantitativaanalítica, a través de una muestra de 60 ciudadanos que accedieron a los servicios de la entidad, se puede medir, la calidad de servicio que brindan los trabajadores de la Municipalidad de Monsefú, también permite verificar, que la falta de preparación de los profesionales, que brindan los servicios en la entidad, no les permite ejercer su función correctamente en el puesto que se desempeñan, por lo que es imperante de que se implemente la ley del servicio civil 30057, ya que la precitada ley moderniza y mejora la gestión pública estatal, al servicio de los ciudadanos.TesisCiencias jurídica